Le portage
pour les professionnels avec les jeunes enfants
La sécurité affective pour l'enfant, l'attachement pour tous !
Programme prévisionnel
J1
Théorie de l’attachement : mise en jeu des mots et du corps
- Apports théoriques : la théorie de l’attachement, les différents types d’attachement
- Comment ces trois types se manifestent en collectivité ?
- Importance de la mise en place d’une figure d’attachement secondaire en structure d’accueil
- Le dialogue tonico-émotionnel : apports théoriques et impact dans la relation adulte-enfant
De l’intérêt d’un portage physiologue de qualité dans sa pratique professionnelle : tour d’horizon
- Les différentes positions possibles du portage à bras
- Les origines du portage : biologiques, historiques et culturelles Les pratiques du portage dans le monde
- Les bienfaits du portage, du côté de l’enfant et du côté du porteur • Physiologie(s) du nourrisson
- Les règles de sécurité en portage
- Le portage, un outil supplémentaire dans le cadre professionnel. Aborder le portage au sein du projet pédagogique de l’établissement et auprès des parents
J2
Repérer une installation sécure et physiologiqu
Apprentissage des techniques de portage
Reconnaître une installation sécure et physiologique
- Différencier et connaître les différents moyens de portage
- Les porte-bébés les plus utilisés dans le cadre professionnel en EAJE, en fonction des âges de développement
- Apprendre et mettre en pratique différentes techniques de portage
Aider la construction de l’estime de soi chez le jeune enfant – Construire et élaborer des outils de communication dans le trio enfant-parent-professionnel
- Construction de l’estime de soi
- La notion d’empathie
- Bases de la communication non-violente et de l’écoute active
Objectifs
- Connaitre la théorie de l’attachement
- Connaître les notions de développement physiologique du nourrisson et de l’enfant
- Connaitre les valeurs historiques et culturelles du portage
- Distinguer les différents moyens de portage physiologique
- Connaître et maîtriser les techniques d’installation de portage en sling, meïtaï, préformé et porte-bébé d’appoint, dans le respect des règles de sécurité
- Adapter l’installation selon le moyen de portage et l’âge de l’enfant
- Intégrer l’utilisation de moyens de portage au sein du projet d’établissement
Publics
Professionnels de la petite enfance : puériculteur/trices, éducateurs/trices de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, animateurs/trices, ATSEM
Pré-requis
Pas de pré-requis particulier
Méthode et moyens pédagogiques
Dans chaque module d’apprentissage de technique de portage, des liens seront effectués en permanence entre l’impact corporel et sensoriel de ces différents moyens de portage, ce que cela peut générer chez le parent comme chez l’enfant, comment repérer le dialogue tonico-émotionnel qui se met en place et comment l’ajuster avec des propositions adaptées. Bien entendu, toutes les techniques proposées seront mises en pratique.
Durée
14 heures
2 jours
Dates & lieux
23 & 24 janvier 2025 – lieu à définir
Intervenants pressentis
Marion LEUGER, Psychomotricienne DE, UEMA à Albi (81) et pratique libérale à domicile et en structure. Formatrice occasionnelle au CNFPT Midi-Pyrénées. Spécialisée dans la toute-petite enfance et l’accompagnement à la parentalité
Tarif
Individuels : 320 € TTC
Prises en charge établissement : 440 € TTC
