Le bilan psychomoteur

Objectifs :

⇒ Maîtriser les principaux outils de bilans et la conduite méthodologique :

     ⇒ Fournir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour mettre en place un bilan psychomoteur précis

      ⇒ Connaître les capacités et les limites des tests utilisés, établir une cotation juste, élaborer une méthodologie     

      ⇒ Connaître les capacités et les limites des tests utilisés 
      ⇒ Établir une cotation juste
      ⇒ Élaborer une méthodologie dans la passation de leur bilan
      ⇒ Élaborer des hypothèses à partir des résultats
      ⇒ Envisager des protocoles de prise en charge précis et efficaces à partir des      données du bilan

Programme :

Journée 1
Généralités et rappels théoriques 
-    Nosographie et étiologie des principaux troubles psychomoteurs
-    Rappel des bilans de référence pour chaque grand domaine psychomoteur
-    Comprendre et utiliser les cotations 
-    Anamnèse et questionnaires
Comprendre et utiliser la M-ABC 2
-    M-ABC 2 : comprendre et utiliser la batterie de tests
-    Ateliers pratiques et cotation
-    Études de cas
Journée 2
NEPSY 2 : fonctions sensorimotrices
-    NEPSY 2 : comprendre et utiliser la batterie : partie 1
-    Ateliers pratiques et cotations
-    Étude de cas
NEPSY 2 : traitements visuospatiaux
-    NEPSY 2 : comprendre et utiliser la batterie : partie 2
-    Ateliers pratiques et cotations
-    Étude de cas

Journée 3
BHK : évaluation de l’écriture manuscrite
-    Passation de bilan
-    Cotation de bilan
-    Analyse des troubles de l’écriture, étude de cas
Méthodologie et organisation du bilan
-    Cas cliniques et élaboration de batterie de tests adaptés
-    Analyse des résultats globaux de tests et hypothèses
-    Élaborer une prise en charge à partir des résultats
-    Limites de l’évaluation standardisée
-    Évaluation des connaissances

NB : l’évaluation de l’attention et des fonctions exécutives sera survolée mais fera l’objet d’une formation à part entière.

11 place de la Tour

64160 MORLAÀS

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